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受到传统教学模式的影响,目前大多数数学教师对应用题进行讲解时,仍旧采取陈旧的教课方式,使数学课堂变的枯燥、沉闷,导致学生缺乏学习的兴趣,无法取得预期的教学效果,从而无法提升学生的综合素质.本文就小学高年级数学应用题的教学现状进行分析,探求有效的教学策略.
小学高年级数学应用题有效教学策略探析
【摘 要】
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受到传统教学模式的影响,目前大多数数学教师对应用题进行讲解时,仍旧采取陈旧的教课方式,使数学课堂变的枯燥、沉闷,导致学生缺乏学习的兴趣,无法取得预期的教学效果,从而无
【机 构】
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山东省潍坊市昌乐县五图街道小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年12期
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