论文部分内容阅读
本文着眼高等学校本科教学工作水平评估视阚。在解析教学档案与本科教学工作水平评估的互动关系的基础上，对目前教学档案管理中存在的档案意识不强、管理制度缺位，教学档案建档标准缺乏系统标准性、规范性和完整性，档案管理信息化程度不高等主要问题及成因进行分析，进而尝试提出高等学校应当不断增强档案意识，建立健全教学档案管理机制，在加快档案信息化平台建设，实现档案管理现代化的基础上．建构“常规档案信息、基本状态数据互联交会”的教学档案一体化管理模式。从而推进教学档案优化管理．服务本科教学建设。