回生口服液用于晚期非小细胞肺癌患者效果观察

来源 :山东医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Michaelyfj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察回生口服液用于晚期非小细胞肺癌(NSCLC)的效果。方法将60例晚期NSCLC患者随机分为观察组及对照组各30例,两组均予长春瑞滨+顺铂化疗,观察组在此基础上口服回生口服液,观察两组临床疗效、生活质量改善及不良反应发生情况。结果两组临床疗效无统计学差异;观察组生活质量改善有效率明显高于对照组,不良反应发生率明显低于对照组,P均〈0.05。结论回生口服液能改善NSCLC患者的生活质量,减轻化疗不良反应。
其他文献
<正>家庭和幼儿园是幼儿成长过程中接触最频繁的地方,幼儿所接受到的教育也主要来自家庭和幼儿园,协调好二者的关系,建立良好的家园合作关系对于保障幼儿健康成长十分重要。
摘 要:高中信息技术课程以如何获取信息、加工信息、管理信息为目标,培养学生利用信息技术发现问题、解决问题的能力,让学生树立自主学习的观念,逐步提高学生自身的信息技术素养。   关键词:人才培养;信息技术素养;信息道德修养   信息技术素养是指获取信息的能力并利用信息技术解决问题的能力。社会已经进入大数据信息时代,我们的周围时刻都充斥着大量的信息,这些信息通过网络、书籍、广播、他人传递给我们,而
2003年1月-2007年12月,我们应用大剂量甲基强的松龙辅助手术治疗急性脊髓损伤患者120例,疗效满意。现报告如下。
摘 要:中职学校车工教学的根本任务是培养学生对典型构件的动手操作能力和零件评析能力。要想提高学生的综合能力,教师必须充分发挥项目教学法在车工教学中的积极作用。在传统的车工教学中,教师只是一味强调理论教学而忽视实践,导致大多数学生只能加工一些典型的基本构件、轴类件,缺乏创新能力和动手能力。因此,必须积极落实项目教学法在中职车工教学中的使用,培养富有时代精神的高素质创新人才。  关键词:中职教育;车工
近几年以来,临床医学在国际上发展迅速,因此关于临床医学的教学方法也有了一定的变化。在这个科技时代,人们已经逐渐从报纸转变成通过网络获取知识和新闻,学生们也越来越聪明,综合素质也越来越高。传统的临床医学教育方法已经不能满足他们的需要,我们必须对我们的教育方法和教育理念做出一定的调整。只有我们不断创新和完善我们的教育方法,才能紧跟时代的步伐,培养出国家需要的合格人才。  一、临床医学教学现阶段面临的问
大家都知道,美术教学可以教育学生树立审美观念,培养学生审美和创造美的能力,它所独具的以上特性是其他教学所不能替代的。传统的美术教学方式往往会使学生感到无趣,为此我们要着
目的观察去上皮瓣LASEK矫正中低度近视有效性及安全性。方法双眼中低度近视患者80例,采用自身对照法进行观察。所有患者先行一眼的标准LASEK,另眼行去上皮瓣的LASEK;如先行标准L