【摘 要】
:
目的探讨超声检查在甲状腺囊实性结节随访中的应用价值。方法回顾性分析2017年11月至2019年6月在上海瑞金康复医院接受超声检查的甲状腺囊实性结节患者79例,所有结节均经细胞
【机 构】
:
上海市瑞金康复医院超声科,上海市瑞金康复医院外科,上海交通大学医学院附属瑞金医院超声科
论文部分内容阅读
目的探讨超声检查在甲状腺囊实性结节随访中的应用价值。方法回顾性分析2017年11月至2019年6月在上海瑞金康复医院接受超声检查的甲状腺囊实性结节患者79例,所有结节均经细胞学病理检查证实为良性结节。其中74例选择化学消融+物理消融治疗、1例药物治疗、4例自行吸收。所有患者均进行超声随访,随访主要观察囊实性结节吸收后的大小、形态、边界、内部回声、钙化及血流信号等特征,记录结节体积,并与吸收前进行对比分析。结果79例甲状腺囊实性结节在超声随访过程中均表现为不同程度吸收,结节吸收均在同一部位表现为低或极低回声
其他文献
介绍了利用UG软件对数字化设备获得的数据点阵进行处理,构建三维模型并进行数控加工的方法。
目前中低收入家庭住房问题再度成为社会热点,并且影响国家经济发展和社会稳定。本文主要从中低收入家庭住房保障制度现状入手,借鉴发达国家住房保障经验,并提出对我国住房保障制
介绍PCBN刀具的物理性能和切削性能以及常见的刀具结构形式,还从刀具几何参数、切削用量、使用条件、加工实例等几方面介绍了PCBN刀具使用时需要注意的问题.
在理论分析的基础上,对无屑热塑钻孔新工艺进行了实验研究.这种新工艺方法可有效解决工业生产和工程应用中的薄壁金属结构件高强度、可拆卸联接问题.
《语文课程标准》指出“学生是学习和发展的主体”。它强调学生是学习的主人,在语文教学中应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,尊重学生的个体差异和不同的学习需求,鼓励学生选择适合自己的学习方式,充分激发学生的主动意识和进取精神。这与素质教育的要求一脉相承。在课堂教学中,教师的教学要体现学生的主体作用,学生有效参与是提高教学质量的重要途径。 针对一个班级中不同的个体,因其智力、情感、
本文针对数控铣床工装夹具的设计要点与设计的步骤内容进行了探讨,并以实例对工装夹具的设计应用做了相应的说明。并阐述了数控铣床的工装夹具设计中涉及到的各方面的问题。
结合笔者10年来应用宏程序的经验和体会,谈一谈有关宏程序编程技术及其高级应用.1 宏程序中的变量技术用户宏程序的变量共分为三大类:
从服装结构设计教学创新的总体思路、具体措施和思考三个层面分析了服装结构设计教学改革的主要内容。重点就教学创新展开论述,指出:创新教学方式,增强教学双方的主动性和积极性