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统编版小学语文教材以“双线组元”，在编排中强调单元整合理念。着眼于学生核心素养的发展，本文将统编版教材小学语文单元整体教学设计的框架与方法概括为：一种基本模式，两个导向意识，三个技术路线，四种实践形态，并在教堂实践中进行探索。
统编版教材小学语文单元整体教学设计的框架与方法
【摘 要】
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统编版小学语文教材以“双线组元”，在编排中强调单元整合理念。着眼于学生核心素养的发展，本文将统编版教材小学语文单元整体教学设计的框架与方法概括为：一种基本模式，两个导向意识，三个技术路线，四种实践形态，并在教堂实践中进行探索。
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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2022年度河南省基础教育教学研究项目“统编教材小学语文单元整体教学设计与实施的研究”（课题编号：JCJYB2202060002）的研究成果；
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