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“广义知识教学过程模型”又可称为“学习与教学的一般过程模型”，可概括为“六步三阶段二分支教学”．本文通过对该模型分步骤、分阶段的理论和方法上的探讨，希望有助于中学的数学教学，提高课堂效率，改善教学效果．
用“广义知识教学过程模型”指导中学数学教学
【摘 要】
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“广义知识教学过程模型”又可称为“学习与教学的一般过程模型”，可概括为“六步三阶段二分支教学”．本文通过对该模型分步骤、分阶段的理论和方法上的探讨，希望有助于中学的数
【机 构】
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苏州大学数学科学学院
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2008年10期
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