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高职美术教学,担负着由形象思维向逻辑思维过渡的创造性思维--设计思维的重任.作为高职美术教育工作者,必须关心如何培养出有想象力、思维能力及工作能力,同时又能参与群体工作的设计人才.
在高职美术教学中体现设计教育理念
【摘 要】
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高职美术教学,担负着由形象思维向逻辑思维过渡的创造性思维--设计思维的重任.作为高职美术教育工作者,必须关心如何培养出有想象力、思维能力及工作能力,同时又能参与群体工
【机 构】
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营口职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2003年3期
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