【摘 要】
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摘要：笔者从2010级高一开始，在试卷讲评时实行了一个新的举措，就是选一些同学来讲评某些小题，参考CCTV一个节目的名字——“我要上春晚，你看行不行”，我把这个活动命名为：“我要上黑板，你看行不行”。 关键词：教师讲评
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摘要：笔者从2010级高一开始，在试卷讲评时实行了一个新的举措，就是选一些同学来讲评某些小题，参考CCTV一个节目的名字——“我要上春晚，你看行不行”，我把这个活动命名为：“我要上黑板，你看行不行”。
关键词：教师讲评
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摘 要:食品工程原理课程是一门新兴的课程,起步比较晚,教材的选用,教学的方法和教学体系还不完善。由于教学过程中普遍存在着很多问题,教学成果不明显,食品工程原理的教学改革势在必行。本文应用了现代的教育理念,通过教学过程中的实践研究,根据食品工程原理的重要性和针对教学过程中存在的问题,分别从授课教材的选用、多样的教学方法、引入先进的教学手段、注重理论知识的实际应用、培养学生的创新能力等多个方面,具体全
摘要: 大学师生关系既受到社会关系制约，也受到教育规律的制约。当前，旧的师生关系依然存在，新的问题和矛盾应运而生，大学师生关系面临着巨大的挑战。因此，对当前大学师生关系疏离现状的研究，探析师生关系疏离的原因，改善大学师生关系疏离现状至关重要。文章从分析眼下师生关系的弊端出发，指出现在师生关系存在交往减少、交往的伦理倾斜和教师的权威性受到挑战等现象及问题。进而从教师、学生、学校和社会等不同角度分析高
摘要：随着高中新课程改革的深入，广大教师积极探索和实践新课改下的课堂教学新模式。这种教学模式以学案为基础，当然，每位教师都有自己独特的教学方法，都可以在多元智能理论的指导下，让自己的教学活动更加丰富有效 关键词：探索，新课标，高中历史，教学模式 随着高中新课程改革的深入，广大教师认真学习着普通高中新课标，深入探讨和研究新课改的基本精神和全新理念，积极探索和实践新课改下的课堂教学新模式。在近两年
摘要：情感教育对学生的成人成才具有举足轻重的作用，语文课是实现情感教育的首选基地。发挥好语文教学中的情感教育，使学生能够积极参与其中，感受语文的美，不仅对激发学生的求知欲，增强学生的学习兴趣，发展学生的智力具有重要作用，而且能促使素质教育的发展。本文从语文教学中的生命在场式的情感教育入手，着重介绍了情感教育在语文教学中的重要作用，同时还介绍了生命在场式的情感教育的在导学、阅读讲解和教师本身的要求和
【内容提要】俗话说：“书读三遍，其意自现”，这是很有道理的。阅读主要有默读和朗读之分，默读可利深思，朗读能更好地表情达意。在向学生强调朗读的重要性的同时，并指导给他们适当的方法，就能很好地培养他们充沛的感情和语言的表达能力。朗读和默读综合运用，相得益彰，对语文课的教学可受到事半功倍的功效。 【关键词】语文教学培养 阅读能力 语文课是学好其它学科的基础，阅读又是学好语文的基础。语文课进行素质教育
摘要：青年政治教师专业成长是一个综合系统优化发展过程，它既需要有先进、丰富的教育教学理念做指引，也需要通过教育教学实践锻炼不断积累教学经验，更需要青年教师积极参与教育教学研究来升华实践经验和提升理论素养。因此，通过构建有效课堂教学理念，并整合有效课堂教学理念——实践锻炼——教育教学研究为“三位一体”模式，对青年政治教师专业成长培养是有积极意义的。 关键词：有效课堂教学；理念；青年政治教师；专业成
【内容提要】在数学教学中贯穿素质教育，首先培养学生良好个性品质，时刻提高学生数学素养，并激励学生发奋学习，进而提高学生素质。 【关键词】数学素质教育 素质教育要求我们面向全体受教育者，充分挖掘他们的各种潜能，不但使他们学会，还应使他们会学，会用，并把学到的知识转化为能力。因此，学校教育应把素质教育贯穿于教学工作的每个环节，特别是要切实贯穿于各科的教学中去。我在数学教学中从以下几个方面贯穿素质教
摘要：身为一线高中英语老师，每天和学生在学习实践中互动，能深刻了解学生苦衷。尽管新一轮的课改又一次强化了“英语理解”，而一届又一届的学生却面临着共同弱点“阅读能力不足”。 关键字：英语 阅读理解 对于做大量阅读训练，却又原地踏步的同学，你反思过自己的做法吗？我认为大部分学生的通病在于练习过程中往往泛泛而读，结果会的依旧会，不会的依旧不会，时间也枉费，纵然高考阅读理解也是对泛读能力的考察，但在训
摘要：新课程实施中课堂活动的多样性要与学生认知规律相结合，与课程标准要求相结合，与课堂教学目标相结合，只有这样才能实现课程改革的效果要求。 关键词：课堂活动多样性实效性 新课程下的思想政治课教学，在更多的地运用课件、具体事例、时事政治、教材插图、实物、网络搜索、辩论、调查报告、情感熏陶等多样化的教学方法来帮助学生理解和掌握理论知识，将社会大课堂与学校小课堂相融合，促进了教学质量的提高。但是做任
摘要：综合性、设计性实验是近年来培养理工类院校学生工程实践能力的新尝试。本文以材料与化学工程学院的综合性、设计性实验的教学研究为例，探讨了综合性、设计性实验的含义、教学过程、效果，并针对易出现的问题浅谈了自己的看法。实践表明该课程实现了多门课程的综合运用，初步达到巩固学生实验技能，培养学生综合实验能力，提高学生的综合实验素质的目的。 关键词：综合性；设计性；实验；教学研究 我国正处于工业化进