【摘 要】
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初中物理教学“运动的描述”中“参照物”一节教学内容,可以说既抽象又直观。如何将“参照物”抽象概念在直观教学中让学生方便快捷持久的理解,是本文的出发点和目的。
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初中物理教学“运动的描述”中“参照物”一节教学内容,可以说既抽象又直观。如何将“参照物”抽象概念在直观教学中让学生方便快捷持久的理解,是本文的出发点和目的。
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