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针对《计算机图形学》中线裁剪算法要点较多、从思想到具体算法的实现需要一定的技巧性和数据结构较复杂等特点,通过简单的裁剪实例,在引导学生积极思考、讨论的过程中,使学生发现裁剪中拒绝线段或接受线段的一些规律。通过引导学生主动地发现知识,而非被动地接受知识,从而较好地达到了教学目的。
浅析《计算机图形学》中线裁剪算法的讲授方法
【摘 要】
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针对《计算机图形学》中线裁剪算法要点较多、从思想到具体算法的实现需要一定的技巧性和数据结构较复杂等特点,通过简单的裁剪实例,在引导学生积极思考、讨论的过程中,使学生发现裁剪中拒绝线段或接受线段的一些规律。通过引导学生主动地发现知识,而非被动地接受知识,从而较好地达到了教学目的。
【机 构】
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中国计量学院理学院数学系
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2009年30期
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