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对于中学生来说,有没有主动开放感官的习惯,有没有主动训练感官的意识,是能否提高习作水平的关键。可以说,提高习作水平的过程,就是不断训练自我感官的过程,忽视了这一点,很可能是缘木求鱼,吃力而不讨好。一、引导学生学会用感官来写作真可以说是习作最重要的特质,它要求作者书写的必须是真人、真事、真景、真自我。