论文部分内容阅读
在探讨被动吸振器基本理论和设计方法的基础上,设计一被动阻尼式动力吸振器DVA（Dynamic Vi-bration Absorber）,并将其应用于某国产皮卡上。经仿真、优化和实车实验证明,该阻尼吸振器能够有效地解决该车存在的振动问题。
被动吸振器在整车振动控制中的应用
【摘 要】
：
在探讨被动吸振器基本理论和设计方法的基础上,设计一被动阻尼式动力吸振器DVA（Dynamic Vi-bration Absorber）,并将其应用于某国产皮卡上。经仿真、优化和实车实验证明,该阻尼
【机 构】
：
吉林大学汽车动态模拟国家重点实验室,中国人民解放军装甲兵技术学院,吉林大学植物科学学院
【出 处】
：
噪声与振动控制
【发表日期】
：
2008年5期
其他文献
（山东省济南历城柳埠一中） [摘要]中学语文教师，一定要重视作文教学，培养学生驾驭素材的能力。只有留心身边的事和物，多方位地观察生活，通过活动激趣，阅读扩充，以写助积等方式。在教师的正确引导下，观察生活、认识事物，学生一定能学会在积累中创造，在创造中积累，从而拥有丰富的作文素材，增强语文素养，提高写作水平，飞瀑就能创造深潭！ [关键词]活动激趣 阅读扩充 以写助积 语文教学中，作文教学是
汉语拼音是帮助学生识字学习普通话的有效工具，所以，学好汉语拼音是刻不容缓的事。而传统的汉语拼音教学采用一味地讲解，学生一味地听、练的“注入式”教学方式，不仅效果甚微，还可能给学生产生厌学感。根据《语文课程标准》在“实施建议”部分中对汉语拼音教学提示，汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话教学结合。 汉语拼音 兴趣 练习 一、春风化雨、润物无声——趣中学 心理学认为，学习
现代桥梁的发展趋势是大跨径、轻柔。随着桥梁跨径的增大，结构风致振动问题也愈加突出，因而风振控制的重要性也愈加显现。在简要回顾国内外关于桥梁两种主要风振-颤振及抖振控
创造性思维的形式很多，它有助于学生作文能力的提高，对语文知识的理解，对新事物的接受等。作为语文教师，要在教学中不断培养学生的创造性思维，由此不断开拓学生的视野，不断取得成功
巧妙利用声学原理在较小的空间内,完成了大消声量、低阻力、低造价的大风量高压风机消声降噪设计。
介绍滚动轴承试验台系统的设计方案。该系统以工作台、一系列传感器、信号调理、数据采集卡、PC机为硬件开发平台,以图形化编程语言LabVIEW为软件开发平台,将虚拟仪器技术运
针对前视天线座的结构研究，建立基于ANSYS的飞机天线座有限元模型，并对有限元模型进行模拟实际工况的两个极限位置的模态分析。从分析的结果与实际应用工况的要求出发，以固有频
研究拉索在支座运动激励下参激振动不稳定性的半主动最优控制问题。建立斜拉索的多自由度参激振动方程，根据动态规划原理确定最优控制律，再按照MR阻尼器的Bingham模型得到半主