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高中阶段，学生正经历自己人生的重要分水岭，既要面对未来的选择，也面临着诸多压力，有困惑、有懵懂的思考等，此时的德育工作显得尤为重要。当代高中阶段学生，通过各种渠道源源不断地获取外界信息，在世界观、人生观、价值观形成的阶段在思考与困惑中逐渐形成自己的独特感悟。基于当代德育工作要求，为课堂教学带来丰富的体验，以此指导学生的成长及成才。本文即针对当前高中班主任德育管理中的创新思路做以讨论。