【摘 要】
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由于标本缺乏、生物安全、实验操作繁琐等原因制约了病原生物学实验教学质量的提高,疫情期间我校利用虚拟仿真实验平台进行实验教学保证了教学进度。未来高校教育应构建线上
【机 构】
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广东药科大学,广东省化妆品工程技术研究中心
【基金项目】
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广东药科大学教育教学改革项目(2018),广东药学院“创新强校工程”医药化工省级实验教学示范中心资助项目
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由于标本缺乏、生物安全、实验操作繁琐等原因制约了病原生物学实验教学质量的提高,疫情期间我校利用虚拟仿真实验平台进行实验教学保证了教学进度。未来高校教育应构建线上线下一体化教学系统。确保疫情过后,针对病原生物学实验传统教学存在的问题,线上线下优势互补,利用信息化技术充分挖掘网络教学资源,组织精干师资开发线上课程,加强实验虚拟仿真平台建设,改进教学方法等逐渐向智慧教学过渡。
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