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如何培养英语专业低年级学生的学习自主性?在培训中他们遇到的主要问题是什么?作者在"基础英语"课程中对低年级学生进行了为期两年的课内和课外相结合的学习策略培训的实验。主要通过学生的学习汇报,以及课堂观察、访谈,获取第一手资料,从而发现培训过程中他们所遇到的问题。从学生的角度深入分析问题的原因,并提出应对的教学策略。