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小学数学是小学教学的基本内容，也是培养学生思维能力的重要课题。目前，小学数学教学中经常出现教学效率低下的问题，影响了学生的学习能力和全面发展。造成这些问题的原因是多方面的。只有从根本原因出发，我们才能真正找到有效的改革措施。本文主要分析了小学数学课堂教学有效性的策略，以期对我国小学数学课堂教学有效性的提高有所帮助。