初中英语学习兴趣持久性与课堂教学有效性关系的初探

来源 :外语学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eyeryonecheat
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  摘要:根据英语学科的特点和初中学生的情况分析,兴趣能提高课堂教学有效性。但通过实践发现。兴趣培养了,课堂教学有效性却不能持续高效。经调查研究发现,教师培养了学生学习英语的兴趣之后。还要帮助学生把兴趣持续下去,即由有趣到乐趣,由乐趣到志趣的提升、发展过程。只有兴趣不断持续下去。才能保证课堂教学有效性持续维持一个高水平。
  关键词:英语、学习兴趣、持久性、课堂教学有效性
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