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将地方文化融入艺术设计人才培养,既能有效传承地方文化,也能彰显艺术设计人才培养特色。以扬州职业大学艺术设计专业为例,通过将地方文化解构为物质、制度和精神三个层次,建立对应的"实训室+教室+大师工作室"空间体系,形成"三室三融"人才培养模式,建构配套的课程体系、文化课程、教学资源库、教学团队,为高职院校传承地方文化提供行之有效的实践路径。