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随着我国基础教育课程改革的全面推进和深入发展，越来越多的人认识到课程领导的重要意义，并且开始进行专题性的理论研究和实践探索。为此，本文拟对国外特别是西方发达国家课程领导的层级特点和发展趋势作出梳理，旨在为当前的课程领导研究和探索提供某种参考与借鉴。
国外课程领导的层级特点与发展趋势
【摘 要】
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随着我国基础教育课程改革的全面推进和深入发展，越来越多的人认识到课程领导的重要意义，并且开始进行专题性的理论研究和实践探索。为此，本文拟对国外特别是西方发达国家课程领
【机 构】
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浙江工业大学教育科学学院讲师、华东师大教育学系博士研究生
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2008年10期
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