在语言学科的学习过程中,情感是指学生在学习过程中产生的感情、态度、情绪等等,在《新课标》的背景下,这一情感指的是学生的学习兴趣、学习动机、学习自信心和意志力等等影响学生的学习效果的因素,教师需要在英语教学的过程中加强对学生的情感教育,将积极的态度融入到英语学科中来.rn一、构建生态课堂,实现情感鼓励rn生态课堂,指的就是在教学过程中融入生态观念,包括开放性、多样性、整体性的特点等等,彻底淘汰以教师为主体、师生关系失衡、教师掌控课堂等传统教学的教学理念.由于生态课堂要求师生之间本着相互尊重、相互协作的特点,并且要求教师和学生都转变自己在课堂中的地位,包容学生的个性化差异,并在争议基础上设计更加合理的教学内容和教学计划.在初中英语的教学课堂中,构建生态新的课堂能够更加有效地实现情感方面的鼓励,也就是所谓的情感激励,情感激励是在情感教育过程中的一个非常重要的内容,由此可见,教师可以将构建一个生态性的课堂作为进行情感激励的一种教学手段,也是拓展情感教育的一个有效的途径,为了实现更有效的情感激励,教师需要着重注意一下几个方面.首先,要让学生根据自己的学习能力在教师的引导下完成学习目标,实现学生在成就感和情感等方面的鼓励.