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课改推行已有多年,透视时下的小学数学课堂,＂师本＂意识过重的现象时有发生,部分教师虽有＂生本＂的理念,但缺失的是＂生本＂的行为。主要表现为：重教法轻学法,重讲解轻自主,重知识轻思维……改变这一现状的关键是要坚持＂以生为本＂的教育理念。＂让学引思＂课堂教学模式切合变革需求,一方面＂让学＂：把位置、时间、场所、机会尽可能地让位给学生,让学生在愤悱、顿悟、建构的心理体验中学会学习,做学习的主人;另一方面＂引思＂：