【摘 要】
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在小学英语教学中,教师创设和运用适合学生认知水平、年龄层次、知识水平和贴近学生生活的情境,并让学生在情境中学习语言,能使抽象的语言学习变的形象具体,语言的难点教学,
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在小学英语教学中,教师创设和运用适合学生认知水平、年龄层次、知识水平和贴近学生生活的情境,并让学生在情境中学习语言,能使抽象的语言学习变的形象具体,语言的难点教学,也能迎刃而解,同时使学生在真实的语境中感受到语言的魅力和学习语言的快乐,激发他们学习语言的兴趣和信心.小学英语新授课课堂导入法,从激发学生的学习兴趣出发,以期充分调动学生学习的积极性,充分发挥学生的主观能动性,提高课堂教学效率.
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