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课堂教学是特教学校教育教学的主渠道，也是新课程改革的主要阵地。关注课堂，关注残疾学生的生命发展，反映了特教学校办学的核心理念，是特教学校整体工作的中心环节。《语文课程标准》中指出：学生是学习和发展的，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式。细节决定成败，细节决定品质。只有关注课堂，注重细节，才能有效地提高特教学校的教育教学质量，才能真正促进残疾学生生命的健康发展。