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PBL运用在小学语文课堂教学中,可达到以下效果促进语文要素的有效落实,实现语文要素落实的“可视化”;在学习目标中直观呈现语文要素;在学生发现问题、解决问题的学习实践中扎实有效地实施语文要素;在教学评价中真实反馈语文要素的落实情况。语文要素的落实“可视化”,可稳步地提升学生的语文素养。
PBL促进语文要素的有效落实——以统编教材四年级下册的《短诗三首》为例
【摘 要】
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PBL运用在小学语文课堂教学中,可达到以下效果促进语文要素的有效落实,实现语文要素落实的“可视化”;在学习目标中直观呈现语文要素;在学生发现问题、解决问题的学习实践中
【机 构】
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福建省厦门市康乐小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年4期
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