【摘 要】
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数学课程是小学阶段的重要基础课程,与此同时数学课程还有着较强的逻辑性,这也使其成为培养小学生综合素质能力的一大重要途径。而随着新课程改革的不断推进,教师也应该随着
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数学课程是小学阶段的重要基础课程,与此同时数学课程还有着较强的逻辑性,这也使其成为培养小学生综合素质能力的一大重要途径。而随着新课程改革的不断推进,教师也应该随着时代发展对学生的不同要求改变自身的教学方法,对此教师可以在素质教育的教学理念下,通过改变教学模式,运用教学情境创设、加强实践操作、合理筛选习题等方法完 成对小学生的创新能力培养,打造更为高效的数学课堂。
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