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【摘要】作文中的材料对于作文的评分是非常重要的，陈旧、老套的材料不可能受到阅卷老师的青睐，而新颖、有个性、精当的材料，能吸引阅卷老师的眼球。因此，教师要指导学生精选材料，提高作文水平。
【关键词】考场作文 选材
作文中的材料对于作文的评分是非常重要的，陈旧、老套的材料不可能受到阅卷老师的青睐，而新颖、有个性、精当的材料，能吸引阅卷老师的眼球。大家作文时一定要审选材料，争取得一个好的印象分。
1．选鲜活新颖的材料。鲜活新颖的材料能吸引人。可以从熟悉的事例中找到新颖的切入点：写母亲的“唠唠叨叨”，不过，“唠叨”其实是“深情的倾诉”和“爱心的凝聚”；写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏着的是无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯癫癫”，不过“疯癫”里蕴含的是健康的心态。还可以展开丰富的联想和想象，如以《网》为话题，可以写现实生活中有形的网，如蜘蛛网、鱼网、铁丝网，也可写无形的网，如关系网、法网、互联网，思路打开了，文章自然也不落入俗套了。
2．选情感充沛的材料。白居易曾说：“感人心者莫先乎情。”在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，考生若能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，何愁不得高分？高考作文《等级评分标准》也把“感情真实”作为评价作文质量的一个重要依据。所谓感情真实，就是说笔下所流动的情感须是作者自己曾经的经历。尽管文章允许适当的虚构和想象的发挥，但是这种发挥必须动荡着“我”走动的身影，浸润着“我”的感受，充溢着“我”的内心起伏。换句话说，“我”在行文的过程中，必须让自己的行为细节真切地“站”出来，给读者以可“触摸”的感觉。否则，只是一味地假借一些看起来漂亮的“风花雪月”的唯美语句来“装填”，就容易给人造成一种“为赋新词强说愁”的感觉。这种病态文字所呈现的感情失真，在考试作文中一定会受阅卷老师的非议。
3．選具有现实生活气息的材料。现实生活是一个万花筒，它为作文提供了一个五彩缤纷的舞台。关注现实，关注生活，关注身边的事物，乃是一切艺术作品存在的本质追求，也是作文内容提升走向广远宏阔的不二法门。那些具有无限生命活力的新生事物，那些随着潮流而出现的新鲜事件，那些不断改变与反映人们生活变化的新词新语，无不彰显着时代发展的每一个烙印。而这些新鲜的材料，无疑为同学的作文注进了新的血液，给考场作文凭添一种现实的力量感，给阅卷老师以新鲜、生动感，更能够赢得他们的关注。
4．选典型的材料。选材需要有慧眼识珠的识见，不能以“捡到篮里就是菜”的态度来敷衍，要根据立意精心选取精当的材料。典型的材料有代表性，更有说服力，更有表现力，更有感染力，更有震撼力，能以一当十、以少胜多。所谓典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具体的、个别的，富有鲜明独特的个性，同时又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义。它是个性与共性的统一，特殊性与普遍性的统一，能“以一斑窥全豹”、“以一目传精神”，能够“用最小的面积惊人地集中最大量的思想”。因此，我们选取的材料越典型，文章越能产生强大的说服力。
5．选源于课本的材料。我们学的课本中，有许多是非常有哲理的小故事，写议论文时完全可以将其当论据使用。还有，将许多思想感情相近或相关的东西串起来，就可以是一篇出色的散文。还可以将课文材料作为“反面材料”，也可以将其当作引出论题的“由头”。应当注意的是，有些课本材料大家都比较熟悉，引述时一点即可，不可拉开架势叙述，因为那样会让人感到罗嗦。“运用之妙，在乎一心”，课本上有许多闪光的东西是我们在考场上可以借用的，我们在平时写作或考试作文中感到材料匮乏或思路滞涩时，不妨想想课本上的东西。
6．选历史和文学作品中的材料。历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，一定能打动阅卷老师，并且，选取这样的材料会大大提高你的见识品位和你的文章品位。
【关键词】考场作文 选材
作文中的材料对于作文的评分是非常重要的，陈旧、老套的材料不可能受到阅卷老师的青睐，而新颖、有个性、精当的材料，能吸引阅卷老师的眼球。大家作文时一定要审选材料，争取得一个好的印象分。
1．选鲜活新颖的材料。鲜活新颖的材料能吸引人。可以从熟悉的事例中找到新颖的切入点：写母亲的“唠唠叨叨”，不过，“唠叨”其实是“深情的倾诉”和“爱心的凝聚”；写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏着的是无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯癫癫”，不过“疯癫”里蕴含的是健康的心态。还可以展开丰富的联想和想象，如以《网》为话题，可以写现实生活中有形的网，如蜘蛛网、鱼网、铁丝网，也可写无形的网，如关系网、法网、互联网，思路打开了，文章自然也不落入俗套了。
2．选情感充沛的材料。白居易曾说：“感人心者莫先乎情。”在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，考生若能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，何愁不得高分？高考作文《等级评分标准》也把“感情真实”作为评价作文质量的一个重要依据。所谓感情真实，就是说笔下所流动的情感须是作者自己曾经的经历。尽管文章允许适当的虚构和想象的发挥，但是这种发挥必须动荡着“我”走动的身影，浸润着“我”的感受，充溢着“我”的内心起伏。换句话说，“我”在行文的过程中，必须让自己的行为细节真切地“站”出来，给读者以可“触摸”的感觉。否则，只是一味地假借一些看起来漂亮的“风花雪月”的唯美语句来“装填”，就容易给人造成一种“为赋新词强说愁”的感觉。这种病态文字所呈现的感情失真，在考试作文中一定会受阅卷老师的非议。
3．選具有现实生活气息的材料。现实生活是一个万花筒，它为作文提供了一个五彩缤纷的舞台。关注现实，关注生活，关注身边的事物，乃是一切艺术作品存在的本质追求，也是作文内容提升走向广远宏阔的不二法门。那些具有无限生命活力的新生事物，那些随着潮流而出现的新鲜事件，那些不断改变与反映人们生活变化的新词新语，无不彰显着时代发展的每一个烙印。而这些新鲜的材料，无疑为同学的作文注进了新的血液，给考场作文凭添一种现实的力量感，给阅卷老师以新鲜、生动感，更能够赢得他们的关注。
4．选典型的材料。选材需要有慧眼识珠的识见，不能以“捡到篮里就是菜”的态度来敷衍，要根据立意精心选取精当的材料。典型的材料有代表性，更有说服力，更有表现力，更有感染力，更有震撼力，能以一当十、以少胜多。所谓典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具体的、个别的，富有鲜明独特的个性，同时又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义。它是个性与共性的统一，特殊性与普遍性的统一，能“以一斑窥全豹”、“以一目传精神”，能够“用最小的面积惊人地集中最大量的思想”。因此，我们选取的材料越典型，文章越能产生强大的说服力。
5．选源于课本的材料。我们学的课本中，有许多是非常有哲理的小故事，写议论文时完全可以将其当论据使用。还有，将许多思想感情相近或相关的东西串起来，就可以是一篇出色的散文。还可以将课文材料作为“反面材料”，也可以将其当作引出论题的“由头”。应当注意的是，有些课本材料大家都比较熟悉，引述时一点即可，不可拉开架势叙述，因为那样会让人感到罗嗦。“运用之妙，在乎一心”，课本上有许多闪光的东西是我们在考场上可以借用的，我们在平时写作或考试作文中感到材料匮乏或思路滞涩时，不妨想想课本上的东西。
6．选历史和文学作品中的材料。历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，一定能打动阅卷老师，并且，选取这样的材料会大大提高你的见识品位和你的文章品位。