论文部分内容阅读
一、化学信息素养普通高中化学课程标准（实验）明确了中学生的化学信息素养目标：培养学生运用实验、观察、查阅文献等多种手段获取信息;运用分类、比较、归纳、分析、概括等方法加工、处理和整合信息。《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（供海南省使用）》明确要求考生能够对化学信息快速接受和吸收、整合和运用。笔者认为,化学信息素养的内涵主要包括：树立信息意识;具备信息处理能力;