通常情况,实际海况的波浪更接近三维波,而在船舶运动预报时,目前主要考虑二维波(长峰波)中的响应,不能真正反映船舶在实际海浪中的运动。文中利用不同方法(频域方法、时域方法以及模
培养应用数学知识、观点、方法处理实际问题的能力,已成为考查学生数学素质的一个重要标志,在数学教学中受到教师们的重视。下面就如何培养学生的数学应用能力谈一谈体会。 一、淡化常规教学中的“阶段性”,注意知识的联系和应用,培养学生的数学应用意识,为解决实际问题做好必要的心理准备 中学数学采用的是单元教学的方式,知识上存在较强的阶段性,所学知识在学生的头脑中容易形成独立的“单元”,不利于数学应
一、活动目标1.通过辩论,让学生明晰武则天的功过得失,培养学生用辩证的、一分为二的观点客观评价历史人物的能力。
随着世界的经济一体化和全球化,生产厂家必须转变观念,用户的需求就是企业的标准,否则。将被市场无情的淘汰。将用户的要求转变为企业标准,根据企业实际情况,注重食品安全,强化质量
在新课程背景下,如何提高课堂教学的有效性成了广大教师探讨的课题。我认为,要提高体育教学的有效性,必须做好以下几方面工作:
自尊,是指一个人自己尊重自己,不允许他人轻视,并希望自己在各项工作中取得一定成就的心理品质。在班级中,学生只有树立了自尊心,才会自求上进,才会注意自己在班集体中的形象,热爱集体,为集体建设出力。因此,教师要注意培养学生的自尊,激发其自我教育的内部动力,以取得良好的教育效果。我认为在班级中,培养学生的自尊心要注意以下三点: 1.不要随意当众挫伤学生的自尊心,而要单独进行批评教育。在课堂上,尽管老师