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摘 要： 数字图书馆资源建设是数字图书馆建设的核心，应遵循丰富总量、合理布局、优化结构、共建共享的原则，逐步建立起一个结构科学、内容全面、层次分明、布局合理、可持续发展的数字资源保障体系。内师大三个专业分馆应遵循以上原则，最大限度地发挥专业特色，使其为学院及学校教学科研作出贡献。
关键词： 专业图书分馆 建设现状 前景
高校图书馆是学校发展的标志、学校建筑和资源的骄傲，是兄弟院校及校友参观活动的首选地。内蒙古师范大学具有优良的传统和深厚的文化底蕴，一辈辈师大人留有宝贵的图书文化资产。当前，在充分利用前辈留下的宝贵的图书资源的同时，师大图书馆在新时期拓展了三个专业图书分馆，对学校图书资源的整合利用产生了深远的影响力。
1.专业分馆创办
1.1创办指导思想
1.1.1坚持与学校事业同步发展
专业分馆的创办是严格按照学校的发展规划确定的，按照学校学科门类调整确定文献资源的种类，同时适应信息技术发展要求，寻求满足读者需要的各种介质资源的合理搭配和优化组合，努力构建具有特色的专业图书馆。
1.1.2本质是以读者为本
首先，专业分馆创办后书籍资料在原有基础上又投入了财力补给，在对师生感兴趣的图书资料类别做完调查后，总馆协助分馆不定期采购图书，大大增加专业图书量。量的增加既满足了本专业师生阅读的需求，又方便了社会各界对对应专业的科研需求。其次，分馆在投入使用过程中，秉承印度图书馆学家阮冈纳赞提出的著名“图书馆学五法则”中的“书是为用的”的第一法则，不怕书籍资料的正常损耗，不再将书籍禁锢在馆内，将图书损耗容忍在一定限度内，使借阅者数量增加。
1.2建设现状
1.2.1建设过程及存在问题
师大外院图书分馆在2012年9月开始建设，2013年9月正式开馆。体院分馆和物理分馆在2013年9月建馆，借鉴外院分馆经验，边做藏书的回溯边开放图书借阅，提供人性化服务。在建设过程中，除却采购安装设备的时间，绝大部分时间在做原有图书的回溯。前期工作量非常大，图书下架、粘贴条码、磁条都是同一个人完成，过程缓慢，回溯加书标张贴也需要很长时间，同一个人完成这样的全流程既需要体力又耗费脑力。同时，在图书回溯过程中，因为前期业务培训时间不足，导致编目回溯业务不精，小问题不断出现，影响整体建馆效率。
1.2.2入馆率
资源建设，重在利用。师大三个分馆建成后，与图书馆联网互借，社会人员可通过网络查询获取信息，达到资源共享的目的。在三个分馆投入运行后，实地查阅资料的社会人员最少，本院教师次之，本院学生最多。究其缘由：一方面是最新信息资料可以通过互联网查阅，网上书店有各类各专业的图书资料，且多为电子版，方便下载阅览，并不需要转换地方来分馆实地查阅纸质图书。另一方面是三个专业分馆所处地理位置从人性化方面考虑并不理想，面积大，阴冷，自然光照不足，读者不愿意长时间处于这样的环境中。
2.专业分馆的运行前景
2.1积极开展继续教育
图书分馆作为专业知识传递的媒介，要发挥作用、良性运行，分馆工作人员的综合业务能力是主要影响因素。信息社会，图书馆员的知识结构应是多层次、全方位的。继续教育是提高馆员业务能力的主要途径，积极开展继续教育将有利于专业分馆长久发展。分馆应根据工作岗位需要，积极主动地和总馆协作，协调踊跃参与业务培训；总馆不定期考察分馆作业，不定期举办培训，这样，分馆工作人员业务能力良性提升，分馆才有可能最大限度地发挥作用。
2.2提高入馆率
专业分馆要良性运行，入馆率是硬指标。要引导读者亲自入分馆查阅资料，宣传工作很重要，要让读者了解分馆性质、作用，使读者有兴趣进入分馆；馆员要树立良好的服务形象，提供周到细致的服务，了解读者需求，将读者引导到分馆，使分馆传递知识的作用发挥到极致。
综上所述，专业分馆是充分利用图书资源的基地。创办专业分馆是为了更好地整合利用图书资源，本质是加强专业知识传播。创办过程是一个探索尝试的过程，如何更好地利用和发挥专业分馆的功用才是急需解决的问题。要在建立完成的基础上加大分馆作用宣传，分馆工作人员须积极参加业务培训，使分馆有一个良性运行前景。
参考文献：
[1]郑建明，胡唐明.我国数字图书馆建设机制研究[J].情报资料工作，2010.5.
[2]汪雪兴.试论高校图书馆的办馆观念[J].上海高校图书情报工作研究，2007.4.
[3]程晓岚.浅谈高校图书馆的宣传服务工作[J].华章，2011.3.
[4]尚红琳.多校区高校图书馆提高文献流通率和利用率的思考[J].内蒙古体育科技，2012.3.
关键词： 专业图书分馆 建设现状 前景
高校图书馆是学校发展的标志、学校建筑和资源的骄傲，是兄弟院校及校友参观活动的首选地。内蒙古师范大学具有优良的传统和深厚的文化底蕴，一辈辈师大人留有宝贵的图书文化资产。当前，在充分利用前辈留下的宝贵的图书资源的同时，师大图书馆在新时期拓展了三个专业图书分馆，对学校图书资源的整合利用产生了深远的影响力。
1.专业分馆创办
1.1创办指导思想
1.1.1坚持与学校事业同步发展
专业分馆的创办是严格按照学校的发展规划确定的，按照学校学科门类调整确定文献资源的种类，同时适应信息技术发展要求，寻求满足读者需要的各种介质资源的合理搭配和优化组合，努力构建具有特色的专业图书馆。
1.1.2本质是以读者为本
首先，专业分馆创办后书籍资料在原有基础上又投入了财力补给，在对师生感兴趣的图书资料类别做完调查后，总馆协助分馆不定期采购图书，大大增加专业图书量。量的增加既满足了本专业师生阅读的需求，又方便了社会各界对对应专业的科研需求。其次，分馆在投入使用过程中，秉承印度图书馆学家阮冈纳赞提出的著名“图书馆学五法则”中的“书是为用的”的第一法则，不怕书籍资料的正常损耗，不再将书籍禁锢在馆内，将图书损耗容忍在一定限度内，使借阅者数量增加。
1.2建设现状
1.2.1建设过程及存在问题
师大外院图书分馆在2012年9月开始建设，2013年9月正式开馆。体院分馆和物理分馆在2013年9月建馆，借鉴外院分馆经验，边做藏书的回溯边开放图书借阅，提供人性化服务。在建设过程中，除却采购安装设备的时间，绝大部分时间在做原有图书的回溯。前期工作量非常大，图书下架、粘贴条码、磁条都是同一个人完成，过程缓慢，回溯加书标张贴也需要很长时间，同一个人完成这样的全流程既需要体力又耗费脑力。同时，在图书回溯过程中，因为前期业务培训时间不足，导致编目回溯业务不精，小问题不断出现，影响整体建馆效率。
1.2.2入馆率
资源建设，重在利用。师大三个分馆建成后，与图书馆联网互借，社会人员可通过网络查询获取信息，达到资源共享的目的。在三个分馆投入运行后，实地查阅资料的社会人员最少，本院教师次之，本院学生最多。究其缘由：一方面是最新信息资料可以通过互联网查阅，网上书店有各类各专业的图书资料，且多为电子版，方便下载阅览，并不需要转换地方来分馆实地查阅纸质图书。另一方面是三个专业分馆所处地理位置从人性化方面考虑并不理想，面积大，阴冷，自然光照不足，读者不愿意长时间处于这样的环境中。
2.专业分馆的运行前景
2.1积极开展继续教育
图书分馆作为专业知识传递的媒介，要发挥作用、良性运行，分馆工作人员的综合业务能力是主要影响因素。信息社会，图书馆员的知识结构应是多层次、全方位的。继续教育是提高馆员业务能力的主要途径，积极开展继续教育将有利于专业分馆长久发展。分馆应根据工作岗位需要，积极主动地和总馆协作，协调踊跃参与业务培训；总馆不定期考察分馆作业，不定期举办培训，这样，分馆工作人员业务能力良性提升，分馆才有可能最大限度地发挥作用。
2.2提高入馆率
专业分馆要良性运行，入馆率是硬指标。要引导读者亲自入分馆查阅资料，宣传工作很重要，要让读者了解分馆性质、作用，使读者有兴趣进入分馆；馆员要树立良好的服务形象，提供周到细致的服务，了解读者需求，将读者引导到分馆，使分馆传递知识的作用发挥到极致。
综上所述，专业分馆是充分利用图书资源的基地。创办专业分馆是为了更好地整合利用图书资源，本质是加强专业知识传播。创办过程是一个探索尝试的过程，如何更好地利用和发挥专业分馆的功用才是急需解决的问题。要在建立完成的基础上加大分馆作用宣传，分馆工作人员须积极参加业务培训，使分馆有一个良性运行前景。
参考文献：
[1]郑建明，胡唐明.我国数字图书馆建设机制研究[J].情报资料工作，2010.5.
[2]汪雪兴.试论高校图书馆的办馆观念[J].上海高校图书情报工作研究，2007.4.
[3]程晓岚.浅谈高校图书馆的宣传服务工作[J].华章，2011.3.
[4]尚红琳.多校区高校图书馆提高文献流通率和利用率的思考[J].内蒙古体育科技，2012.3.