【摘 要】
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目的启发学生思维、培养高素质创新人才.方法从指导自学,授之以趣,设置质疑情境,利用系列演示实验等四个方面,有计划地进行教学活动.结果激励和发展了学生学习的积极性、主动
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目的启发学生思维、培养高素质创新人才.方法从指导自学,授之以趣,设置质疑情境,利用系列演示实验等四个方面,有计划地进行教学活动.结果激励和发展了学生学习的积极性、主动性,培养了学生的创新精神及能力.结论课堂教学,设置思维情境,培养学生思维能力,只有切实从教与学的实际出发,采取灵活多样的方式,才能启发学生的思维创造力,适应社会的需要.
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