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自教育改革以来,我国的教育模式已经发生了很大的变化,教师的教学模式不再是以往的一听一讲模式,为了使学生更加懂得思考、提高创新能力,新课程已经引进教学当中.新课程的新理念与新思想能够在一定程度上给学生带来学习上的进步以及全面发展能力,因此,教师应该根据新课程的变化而适时调节教学的力度与效率.而本文也通过研究新课程的发展对高中数学教学中所存在的不足,并据此提出具体的解决方案.