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古语有云:"凡事预则立,不欲则废",学习也是同样的道理,在目前教材编排体系上来看,预习处于"标签式"项目的地位中,语文教学者应当将预习引入到教学过程中,因此,本文通过对人教版、苏教版等主流教材的阅读和分析,针对小学语文有效预习的策略进行探析。
小学语文有效预习策略探析
【摘 要】
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古语有云:"凡事预则立,不欲则废",学习也是同样的道理,在目前教材编排体系上来看,预习处于"标签式"项目的地位中,语文教学者应当将预习引入到教学过程中,因此,本文通过对人教
【机 构】
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江苏省宿迁市宿城区实验小学;
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2012年29期
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