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“概念图”是一种现代化高中化学教学中的新型教学方式与教学手段，能够有效地帮助学生，在面对更加抽象、难懂的化学知识、概念时能够更好地化解，而化学概念作为教师教学、学生学习的基础，不仅仅是学会学习中最为重要的一个部分，还是学生学习中的一个重难点部分。因此，为了能够帮助学生更好地将高中化学中错综复杂的化学概念进行整理与连接，帮助学生构建一个更加清晰的化学知识网络图，借助概念图的教学方式来进行化学的辅助性教学手段势在必行。因此，在高中化学的教学实践中，要加强对“概念图”教学方法的运用，进行不断地探究与分析。