【摘 要】
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近年来，在教案设计、教学实录和教育教学文章写法上，出现了一些写作手法多样，具有时代性，有特点、有个性的教育教学文章。教案设计、教学实录简洁、直观、明了，突出教学的重点、难
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近年来，在教案设计、教学实录和教育教学文章写法上，出现了一些写作手法多样，具有时代性，有特点、有个性的教育教学文章。教案设计、教学实录简洁、直观、明了，突出教学的重点、难点，颇有特色；出现了“散文式”教学文章，以“理念加故事”、“理念加案例”、“理念加生活现象”、“感悟加案例说明”等形式，使读者一目了然，颇有“顺心”、“清心”、“养心”之感。
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