【摘 要】
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随着教学的深化改革,小学数学教师需要深入研究教学大纲,创新教学模式,以便更好地适应教育发展.由于学生的年龄比较小,学生的认知能力有所欠缺.另外,小学数学抽象性、理论性
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随着教学的深化改革,小学数学教师需要深入研究教学大纲,创新教学模式,以便更好地适应教育发展.由于学生的年龄比较小,学生的认知能力有所欠缺.另外,小学数学抽象性、理论性、逻辑性都比较强,加大了教学难度.因此,教师可以把互动性教学模式引入到课堂教学之中,不断活跃课堂氛围,激发学生学习积极性,提高课堂教学效率.
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