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【正】作业是课堂教学的延伸,长期以来,学生的作业总是离不开机械的抄写、组词、造句、完成练习等千篇一律的形式,学生容易产生不喜欢学知识、不喜欢做作业等厌倦情绪。《基础教育课程改革纲要》
“多彩”作业洋溢生命的气息
【摘 要】
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【正】作业是课堂教学的延伸,长期以来,学生的作业总是离不开机械的抄写、组词、造句、完成练习等千篇一律的形式,学生容易产生不喜欢学知识、不喜欢做作业等厌倦情绪。《基
【机 构】
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江西萍乡市安源区第一小学,江西萍乡市安源区通济小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2009年A10期
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