【摘 要】
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一rn从世界主要国家过去十年内课程变革实践的发展,可以发现课程结构的变化呈现如下趋势:课程结构从内容本位转向内容本位与能力本位的多样化结合,以保证知识、技能和能力的
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一rn从世界主要国家过去十年内课程变革实践的发展,可以发现课程结构的变化呈现如下趋势:课程结构从内容本位转向内容本位与能力本位的多样化结合,以保证知识、技能和能力的有效获得;调整课程结构以吸纳新出现的学科领域,这些新学科领域或者被整合进既存学科之中(如环境教育),或者作为独立学科(如增加外语学科);小学和初中阶段诸学科的连续性日益增加.
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