鼓励性评价与体育教学

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学校教育要树立健康第一的指导思想,学校体育是实现这一目标的主渠道,其中,体育教学是中心环节.传统的体育教学评价模式已不能适应素质教育的要求.通过在体育教学中运用鼓励性评价,发现学生的优点,进行鼓励和表扬,对提高学生上体育课的兴趣,参与体育活动的动力,体育锻炼的效果和促使学生自我激励机制的形成,起到了一定的积极作用.
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