【摘 要】
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《漂亮的鞋》是江苏凤凰少年儿童出版社义务教育教科书《美术》六年级下册的教学内容,属于“造型·表现”学习领域.六年级学生的思维形式由形象思维逐步向抽象思维发展,绘画
【机 构】
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江苏省南京市五老村小学,210002
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《漂亮的鞋》是江苏凤凰少年儿童出版社义务教育教科书《美术》六年级下册的教学内容,属于“造型·表现”学习领域.六年级学生的思维形式由形象思维逐步向抽象思维发展,绘画能力也由图式期向写实期过渡,空间和色彩的表现能力不断提升.但在实际教学中,越到高年级,学生的造型能力越弱,有些学生热衷于画各种动漫形象,还有些学生由于绘画能力跟不上审美眼光的发展,总觉得自己画得不好,越来越不愿意画,因此逐渐失去学习的兴趣.写生是提高儿童绘画技能的主要途径之一,对儿童的造型能力、观察能力、审美能力的发展具有重要意义.但是,写生教学的准备和组织实施比较繁琐,教学效果也难以把握,因此,不少教师为了节约时间和管理方便,在写生教学时往往会出示一张范画让学生直接临摹,导致学生对范画产生依赖,作业千篇一律,缺乏灵性.可见,这种做法既不利于学生美术素养的提升,也不利于他们的全面发展.
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