孩子们小的时候，美国流行饲养宠物。孩子们缠着我给他们买一只宠物荷兰猪。最终，我禁不住孩子们的央求给他们买了一只。不过，我让他们答应我，一定要像对待朋友一样好好对待这只宠物。
　　但是，尽管孩子们很喜欢这只荷兰猪，却没有好好照顾它。他们把它关在脏脏的笼子里，还总是忘了喂食。于是，有一天我对孩子们说：“今天没有晚饭吃了，你们不好好照顾荷兰猪，好几天没有喂它了，你们也饿一顿，体会一下小荷兰猪的痛苦吧。”
　　孩子们全都沉默了。他们很快给小荷兰猪换了一个清洁的新“住处”，还给它的窝里放上我们吃的野菜，水槽里加满了水。
　　从那之后，我开始注意培养他们帮助别人、关心别人的习惯我让他们明白自己小小的付出，会给别人带来无限的快乐。关怀别人、给予别人并不一定非要做出多么伟大、多么了不起的举动。带领孩子们去养老院或者孤儿院做义工当然是关怀别人的体现，但我们毕竟不可能每天都去那样的地方献爱心。所以，关怀别人、给予别人最基本还是在日常生活中的小事得以体现。
　　在释迦牟尼逸事中有这样一个“无财七施”的故事：
　　一个人跑到释迦牟尼面前哭诉：“我无论做什么都不能成功，为什么?”
　　“这是因为你没有学会给予别人。”
　　“可我是一个一无所有的穷光蛋啊!”
　　“并不是这样的。一个人即使没有钱，也可以给予别人七样东西。第一，和颜施，就是用微笑和别人相处：第二，言施，就是要对别人多说鼓励、安慰、谦让、温柔、称赞的话；第三，心施，就是要敞开心扉，对人真诚；第四，眼施，就是以善意的眼光去看别人；第五，身施。就是以行动去帮助别人；第六，座施，就是乘船坐车的时候，把自己的位子让给老弱妇孺；第七，房施，就是将自己已有空下来的房子提供出来，供别人来休息。如果你有了这七种习惯，好运会随之而来。”
　　有一次，一位有三个孩子的母亲非常担忧地对我说： “老师，我家老二最近总在房间里待着，不出去玩，在房间里只是画画，别的什么也不做。而且他画画的时候只用紫色。我听说孩子只用紫色画画是因为心理有毛病，所以我把蜡笔盒中的紫色全都藏了起来。”
　　我对她解释说：“这孩子是因为觉得妈妈的爱被哥哥和弟弟夺走了才会这样的，孩子用紫色画画并不是什么病态，而是因为他的心得病了。他这是在用画画来把心里的‘病痛’排出去，如同烟囱里冒烟一样。现在你把紫色的蜡笔都藏起来了，就好像是把烟囱堵住不让它冒烟，那这烟只能退回屋里，呛得人睁不开眼睛。你应该让孩子随便使用各种颜色，包括紫色和黑色。”
　　我家大女儿有一次因为不听话被我狠狠地骂了一顿。孩子以前从来没有受到过这样严厉的责骂，就呜呜地哭了起来，那天，她用黑色和红色画了我通红的脸和漆黑的连衣裙。还有眼睛、嘴巴、鼻子全都是黑的。当时我就想孩子肯定害怕我了。假如别人看见了这幅画我该多丢脸啊!我都不想让她再画了。但仔细一想，孩子可能以此来消除心中的愤怒，就让她继续画。女儿就这样连续画了两天黑红色的妈妈，到了第三天，又开始用粉色来画了。这三天，我为了安抚孩子受伤的心，花了不少心思。我想，幸亏可以从孩子的画看出她的想法。
　　我们还可以根据画中的事物颜色、位置、形态来判断孩子的心理状态。但重要的是不要因为这些判断而不让孩子画画，而应该鼓励孩子画出来，解开心里的疙瘩。这就如同诊断疾病的目的是为了治病一样，从画中判断出孩子的心理状态，然后找到解决办法，帮助孩子健康成长。
　　宝宝的涂鸦作品在大人眼中可能不像画，但对于刚过周岁的孩子来说，那可是他花费了很多精力才画好的作品。
　　孩子画画是他们表达想法的方式，因为他们不能像大人那样用语言表达出来。
　　在不同的年龄阶段，孩子画画的态度虽然不一样，但有一点始终是不变的，那就是通过画画来表现内心活动。