【摘 要】
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<正>课堂的精彩导入是激发学生自主学习、活跃思维,引发兴趣的初始阶段。精彩的起点,就犹如一粒小石子,击中学生的心潮,激起朵朵涟漪,形成一波才动万波随的局面,这样的导入也
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<正>课堂的精彩导入是激发学生自主学习、活跃思维,引发兴趣的初始阶段。精彩的起点,就犹如一粒小石子,击中学生的心潮,激起朵朵涟漪,形成一波才动万波随的局面,这样的导入也就取得事半功倍的效果,从而促进教学质量的提高。音乐教学是一门艺术,课堂教学的导入是开启艺术的第一道门,它如同一出戏的"序幕",有暗示、有悬念、有埋伏、有惊喜。这就需要教师通读教材、研究文本、精心构思,巧妙设计,要具有形象美、情感美、和谐美、悬念美,使其成为一把开
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