【摘 要】
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进入21世纪,我国的基础教育改革力度更为加大,素质教育的思想和理念已在广大的教育工作者中普遍形成.但是,由于传统教育和应试教育的长期影响,我国基础教育的课堂教学中仍然
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进入21世纪,我国的基础教育改革力度更为加大,素质教育的思想和理念已在广大的教育工作者中普遍形成.但是,由于传统教育和应试教育的长期影响,我国基础教育的课堂教学中仍然存在着许许多多的严重问题.面对现实我们不难发现,中国的学生从幼儿园开始就处在各种思想枷锁中,学习的目的和任务就是"作答".他们的理论水平堪称世界一流,而创新能力和动手能力却很差.诺贝尔奖获得者杨振宁教授指出:"中国的学生最大的缺憾就是不善于提出问题,缺乏创新精神."江泽民同志指出:"创新是一个
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