作为一名农村初中教学一线的普通教师,笔者深感传统应试教育的影响根深蒂固。学生在作文方面所表现出来的水平不尽如人意。在此笔者不由想起了几年前读小学四年级的堂妹。临近期考了,老远就能听到堂妹琅琅的背书声,走近一细问,才得知堂妹背的是作文。原来,老师要他们将事先抄在笔记本上的八篇范文牢牢记住,真叫人哭笑不得。从她口中得知,这是老师教他们应考的最有效的方法,就连平时的组词、造句老师都给学生留有指定性的答案
摘要:初中学生处于青春期,已经具备和发展了与人沟通、合作的能力。在英语学习的过程中,教师要鼓励学生建立起师生、生生之间的多层次、立体化的互动合作探究的过程。 关键词:初中英语;学习方法;合作探究 曾经的初中英语课堂教学中,学生缺乏主动性和积极性,师生之间和生生之间缺少合作交流,学生的主体作用得不到体现。教师的满堂灌忽略了学生语言运用能力和交际能力的锻炼和培养。 作为教师,我们要思考,新形势下
目的:研究过氧化物酶体增殖物激活受体α(PPARα)基因第5外显子L162V(CTT→GTT)多态性与关冠心病血脂水平的相关关系.方法:采用多聚酶链反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)
目的:检测表皮生长因子受体(EGFR)在输卵管妊娠蜕膜组织的表达,探讨EGFR在输卵管妊娠中的作用。方法:采用免疫组织化学SP法,检测石蜡包埋的输卵管妊娠蜕膜组织中的EGFR的表达,并与正
摘 要:注重美术教学与学生生活体验的紧密联系,充分挖掘美术的文化生活底蕴,让学生在美术学习中观察生活、体验生活,在生活中运用美术,在生活中领悟美术的独特价值。 关键词:美术教学;生活化;生活体验;美术素养 《义务教育美术课程标准》(2011版)指出了美术课程的四大理念:面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神,强调“通过美术课程,学生了解人类文化的丰富性,在广泛的文化情境中
作者简介:孙书敏(1983—),女,河南省平顶山市理工学校助理讲师。摘要:何谓有效教学?有效教学的“有效”,主要指教师经过一段时间的教学之后,使学生获得具体的进步或发展。有效教学的“教学”,是指教师促进学生学习的行为和策略。本文就以本人高三英语教学过程中的课前朗读活动为例,浅议如何促进有效教学。 关键词:有效教学;课前朗读活动;新课程改革 就高三而言,有效教学应该指的是有效复习。复习不是简
<正>小时候,表姨家就住王府街,我经常上她家玩。在我模糊的印象中,王府街其实并不宽大热闹,也没什么特别之处,确切地说应该称它为'巷',唯一与众不同的是表姨两户邻居
目的:探讨呼气末正压通气模式在治疗重度急性有机磷农药中毒中的疗效。方法:治疗组采用呼气末正压通气模式辅助长托宁治疗30例重度急性有机磷农药中毒患者,并与对照组传统方法治
教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。掌握了这种艺术,就可以使化学课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。 一、情感教育融入课堂,激起学生求知的欲望 教师创设学习情景,可以增强学生学习的积极性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生的兴趣,使学习更为有效。我认为,教学是一门艺术,一堂课的成功与否,主要看教师和学生的“表演”。因此,每当我走上讲台,都要求自己面带微笑、充
随着新农村建设不断推进,我国的经济建设也面临着较大的机遇和挑战,新时期农村经济水平持续上升,而且外部经济形势对我国的农村经济发展有一定的促进作用,但农业经济发展过程