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主要研究基于微课的金融数学专业《常微分方程》课程翻转课堂教学模式。研究表明,该教学模式在充分调动学生的自主学习的积极性和提高学生的学习效率方面均有明显的效果。
基于微课的翻转课堂教学模式研究——以金融数学专业《常微分方程》课程为例
【摘 要】
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主要研究基于微课的金融数学专业《常微分方程》课程翻转课堂教学模式。研究表明,该教学模式在充分调动学生的自主学习的积极性和提高学生的学习效率方面均有明显的效果。
【机 构】
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西安财经大学统计学院;
【出 处】
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科技经济导刊
【发表日期】
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2004年期
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