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高职教育注重于学生的技能与技术培养，学生毕业后直接走上工作岗位，成为单位的技术骨干，真正意义上实现“零距离”上岗，因此做好高职院校的班级建设工作，对培养高技能型人才有重要作用。本文针对高职学生的特点，结合“以人为本”的理念，提出了对高职学生进行人性化的目标管理，调动班级成员的积极性，促进学生的综合性素质提高。