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摘要：英语教学是我国教学任务的重中之重，是我国改革开放以来，在教育方面做出的重大决策。一直以来学习一门外语对于任何国家任何人民都是有用的，因为这样可以让他们看到更为广阔的世界，而不是局限于眼前。英语作为如今经济全球化的一门重要语言，作为当今世界上使用最为广泛的语言，提高初中学生的英语教学成绩，培养对国家有用的英语人才，已经成为了我们英语教育工作者义不容辞的责任。
关键词：英语教育 学习兴趣 八年级学生 经济全球化
引言：
光荣的教育工作者，用他们“蜡炬成灰泪始干”的精神培养着祖国未来的花朵，作为辛劳的园丁呵护着学生的成长。八年级正是承上启下的关键时期，对于刚刚进入初中的七年级学生，和即将中考的九年级学生，八年级是非常关键的一年。因此，让学生“补齐不懂的课程，学会全新的课程”是教育工作者的必经之路。一名优秀的英语教育工作者应当有自己的教学方法和理念，能够提高学生们对于英语学习的兴趣，提高英语成绩，接受校领导和教育局的检阅。争做教学标兵，争取让自己所带的班级成为优秀的集体，从而带动整个年级的学习氛围。
第一：我国英语教育的现状
新中国成立后大力发展了教育，因为教育性的人才对于国家建设和发展非常重要。而英语教师这门职业更是其中不可或缺的一部分，英语教师的首要任务是教会学生最基本的英语知识，培养英语性思维，做到听说读写全面发展，而不是为人诟病的“哑巴英语”。但是我国当前的英语教育不尽人意，学生基本都是在课堂上练习埋头写卷子，学习如何做题，而不是将英语大声说出来，应用于生活。
很多学生会 陷入“懂得语法，认识单词，知道什么意思，但是就是不会说”这种怪圈，这是我国英语教育的不足之处。另外就是一些学生对英语没有兴趣，感觉英语难学，所以逐渐丧失了学习英语的主动性，因此成绩一落千丈。这样对于将来的中考会产生重大的影响，甚至影响其求知欲，对另一种语言失去了好感和兴趣，这并不是作为一个英语教育者希望看到的。
第二：八年级学生对于学习的态度和心理影响
八年级的学生正值青春期，将会有严重的逆反心理，如果不进行及时的教育和疏导很容易对学习失去兴趣，开始“混日子”，久而久之就会得不到足够的关怀而难以进入高中甚至因此而辍学，失去了继续学习的大好机会。
但是八年级作为一个承上启下的时期，如果能够让学生培养对于学习的兴趣，将会对他们的将来大有裨益，毕竟离中考还有一年时间，如果得到充分的指导还是有机会获得更大的提升。正因为八年级的孩子对于社会还不够了解，人生阅历也不够丰富，所以很容易受到他人的影响。这既是好事也是坏事，就看家长和老师如何对待。
第三：如何让八年级的学生学习英语，爱上英语
对于一名英语教育工作者来说，如何将这一年平稳过渡就成了重要的任务。大部分学生都是出于应试教育来学习英语，由于英语是一门外语，是一项特殊的课程，如果不得要领很容易让学生陷入迷惘，失去兴趣，所以作为一名初中英语老师要培养学生对于英语的好感，让他们领略英语之美所在。
一个优秀的的英语教师会懂得如何让枯燥的课堂变得生动，让只懂得刷题做卷子的学生学会大声开口说话，学会用另一种语言交流，从中获得满足感。于此同时，英语教师也要尽力开发属于自己独特的教学方式，做到“师傅引进门”的同时，学生仍然有兴趣继续“修行靠个人”。
作为一名英语教师，与其为学生布置一些难以完成的任务，不如选择让他们对英语产生兴趣，自己去渴望获取知识，因为兴趣是最好的老师。很多英语电影，小说都很有教育意义，有着深刻的内涵，同时也会吸引学生，对于八年级的学生来讲，让他们了解一些“不一样”的知识，就很有必要，例如用一些英语的影视作品可以让他们了解外国的生活，懂得不同文化之间的差异，或者给他们讲讲国外的文学作品，比方说《老人与海》《鲁滨逊漂流记》懂得冒险精神，比方说《简爱》《安妮日记》懂得博爱精神，更比方说《哈利波特》来发挥想象力，体会奇幻的世界。
第四：经济全球化，文化多元化对于英语教育的影响和挑战
如今已经是一个经济全球化的社会，我国作为一个有责任有担当的大国，作为一个GDP全球第二的国家，在世界上的影响力是不言而喻的。因此培养全面发展的英语人才，对我国对外交流有着深远的意义，一个人能够学好英语就等于是另外掌握了一门技能，能够和不同国家的不同人民沟通。
英语作为一门全球性的語言，对我国也有着深刻的影响，不管我国的商品出口，文化出口，都需要英语的支持。再这样的大环境下，英语教育工作者将要面临更大的挑战，作为一名初中英语教师，除了要培养学生对于英语学习的兴趣之外，还要让他们学会如何利用这门语言交流，英语如果不开口说，是永远学不会的。希望可以利用我们这新一代英语教育工作者的努力，逐步进行英语教育改革，逐渐减少“哑巴英语”的产生。
结语：
当今世界是一个飞速发展的世界，来自世界各地的人都会进行交流，我们不能因为语言的不同而阻止了前进的脚步。当今的世界经济全球化，对于我国的发展是一个巨大的机会，对于我们每一个英语教育工作者也是巨大的机会，我们要将自己的知识传承下去，也要为了更好的教育思想和理念贡献自己的微薄之力。
参考文献：
[1] 《金融全球化与发展中国家》，郭连成主编
[2] 《初中生心理学》，黄煜峰主编
[3] 《英语教师手册》， 中等职业学校英语教材编写组
关键词：英语教育 学习兴趣 八年级学生 经济全球化
引言：
光荣的教育工作者，用他们“蜡炬成灰泪始干”的精神培养着祖国未来的花朵，作为辛劳的园丁呵护着学生的成长。八年级正是承上启下的关键时期，对于刚刚进入初中的七年级学生，和即将中考的九年级学生，八年级是非常关键的一年。因此，让学生“补齐不懂的课程，学会全新的课程”是教育工作者的必经之路。一名优秀的英语教育工作者应当有自己的教学方法和理念，能够提高学生们对于英语学习的兴趣，提高英语成绩，接受校领导和教育局的检阅。争做教学标兵，争取让自己所带的班级成为优秀的集体，从而带动整个年级的学习氛围。
第一：我国英语教育的现状
新中国成立后大力发展了教育，因为教育性的人才对于国家建设和发展非常重要。而英语教师这门职业更是其中不可或缺的一部分，英语教师的首要任务是教会学生最基本的英语知识，培养英语性思维，做到听说读写全面发展，而不是为人诟病的“哑巴英语”。但是我国当前的英语教育不尽人意，学生基本都是在课堂上练习埋头写卷子，学习如何做题，而不是将英语大声说出来，应用于生活。
很多学生会 陷入“懂得语法，认识单词，知道什么意思，但是就是不会说”这种怪圈，这是我国英语教育的不足之处。另外就是一些学生对英语没有兴趣，感觉英语难学，所以逐渐丧失了学习英语的主动性，因此成绩一落千丈。这样对于将来的中考会产生重大的影响，甚至影响其求知欲，对另一种语言失去了好感和兴趣，这并不是作为一个英语教育者希望看到的。
第二：八年级学生对于学习的态度和心理影响
八年级的学生正值青春期，将会有严重的逆反心理，如果不进行及时的教育和疏导很容易对学习失去兴趣，开始“混日子”，久而久之就会得不到足够的关怀而难以进入高中甚至因此而辍学，失去了继续学习的大好机会。
但是八年级作为一个承上启下的时期，如果能够让学生培养对于学习的兴趣，将会对他们的将来大有裨益，毕竟离中考还有一年时间，如果得到充分的指导还是有机会获得更大的提升。正因为八年级的孩子对于社会还不够了解，人生阅历也不够丰富，所以很容易受到他人的影响。这既是好事也是坏事，就看家长和老师如何对待。
第三：如何让八年级的学生学习英语，爱上英语
对于一名英语教育工作者来说，如何将这一年平稳过渡就成了重要的任务。大部分学生都是出于应试教育来学习英语，由于英语是一门外语，是一项特殊的课程，如果不得要领很容易让学生陷入迷惘，失去兴趣，所以作为一名初中英语老师要培养学生对于英语的好感，让他们领略英语之美所在。
一个优秀的的英语教师会懂得如何让枯燥的课堂变得生动，让只懂得刷题做卷子的学生学会大声开口说话，学会用另一种语言交流，从中获得满足感。于此同时，英语教师也要尽力开发属于自己独特的教学方式，做到“师傅引进门”的同时，学生仍然有兴趣继续“修行靠个人”。
作为一名英语教师，与其为学生布置一些难以完成的任务，不如选择让他们对英语产生兴趣，自己去渴望获取知识，因为兴趣是最好的老师。很多英语电影，小说都很有教育意义，有着深刻的内涵，同时也会吸引学生，对于八年级的学生来讲，让他们了解一些“不一样”的知识，就很有必要，例如用一些英语的影视作品可以让他们了解外国的生活，懂得不同文化之间的差异，或者给他们讲讲国外的文学作品，比方说《老人与海》《鲁滨逊漂流记》懂得冒险精神，比方说《简爱》《安妮日记》懂得博爱精神，更比方说《哈利波特》来发挥想象力，体会奇幻的世界。
第四：经济全球化，文化多元化对于英语教育的影响和挑战
如今已经是一个经济全球化的社会，我国作为一个有责任有担当的大国，作为一个GDP全球第二的国家，在世界上的影响力是不言而喻的。因此培养全面发展的英语人才，对我国对外交流有着深远的意义，一个人能够学好英语就等于是另外掌握了一门技能，能够和不同国家的不同人民沟通。
英语作为一门全球性的語言，对我国也有着深刻的影响，不管我国的商品出口，文化出口，都需要英语的支持。再这样的大环境下，英语教育工作者将要面临更大的挑战，作为一名初中英语教师，除了要培养学生对于英语学习的兴趣之外，还要让他们学会如何利用这门语言交流，英语如果不开口说，是永远学不会的。希望可以利用我们这新一代英语教育工作者的努力，逐步进行英语教育改革，逐渐减少“哑巴英语”的产生。
结语：
当今世界是一个飞速发展的世界，来自世界各地的人都会进行交流，我们不能因为语言的不同而阻止了前进的脚步。当今的世界经济全球化，对于我国的发展是一个巨大的机会，对于我们每一个英语教育工作者也是巨大的机会，我们要将自己的知识传承下去，也要为了更好的教育思想和理念贡献自己的微薄之力。
参考文献：
[1] 《金融全球化与发展中国家》，郭连成主编
[2] 《初中生心理学》，黄煜峰主编
[3] 《英语教师手册》， 中等职业学校英语教材编写组