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本文基于当前中职学校计算机专业的教学现状,提出将任务驱动教学法应用于课堂教学中。通过对任务驱动教学法的任务特征和情景特征的分析,提出了创设任务模拟场景、创建流程情境、设定任务角色、构建虚拟场景四个步骤。
中职计算机任务驱动教学中的任务情景构建
【摘 要】
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本文基于当前中职学校计算机专业的教学现状,提出将任务驱动教学法应用于课堂教学中。通过对任务驱动教学法的任务特征和情景特征的分析,提出了创设任务模拟场景、创建流程情
【机 构】
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三门县职业中等专业学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2018年14期
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