【摘 要】
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自20世纪90年代以来，多元智能理论在世界教育范围内产生了广泛的影响，而且成为许多学校课程改革的理论依据。台湾地区自然也不例外，台湾九年一贯课程改革是台湾地区目前为止涉及
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自20世纪90年代以来，多元智能理论在世界教育范围内产生了广泛的影响，而且成为许多学校课程改革的理论依据。台湾地区自然也不例外，台湾九年一贯课程改革是台湾地区目前为止涉及面最广，受关注最多的一次课程改革。此次课程改革在课程理念与目标、课程内容、课程教学与学生评价方面都充分反应了多元智能理论的精髓。
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