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学前教育具有福利性、公益性与服务性、补偿性及预备性等多重社会功能,多元化的托幼机构不同于体制化的中小学校,它强调保教合一、教养儿童与服务家长兼顾.学前教育经费应有多种来源,管理应多元化和社会化.
学前教育及其管理特殊性的再认识
【摘 要】
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学前教育具有福利性、公益性与服务性、补偿性及预备性等多重社会功能,多元化的托幼机构不同于体制化的中小学校,它强调保教合一、教养儿童与服务家长兼顾.学前教育经费应有
【机 构】
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北京师范大学学前教育系
【出 处】
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幼儿教育·教育科学
【发表日期】
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2004年期
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