【摘 要】
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如何进行新课程背景下的高三历史复习的教学工作,实现教与学的完美统一,是我们高三历史教师共同关注的问题.提高学生高考应考的能力,进行有效历史规律挖掘,以促进教师和学生
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如何进行新课程背景下的高三历史复习的教学工作,实现教与学的完美统一,是我们高三历史教师共同关注的问题.提高学生高考应考的能力,进行有效历史规律挖掘,以促进教师和学生的共同进步.高三历史复习内容多、时间紧、我们知道,高考历史命题是以问题为中心,以能力立意和人类所面临与关心的现实问题为素材,多数题目源于教材,而又高于教材,或取课本之外的材料.为此,掌握历史规律的复习方法,提高历史复习效率就摆到了十分重要的地位.
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